Інклюзивна освіта

«Доступність розглядає кожну людину, незалежно від її можливостей — рівноцінною»

Інклюзивне освітнє середовище

Інклюзивне освітнє середовище — сукупність умов, способів і засобів для спільного навчання, виховання та розвитку здобувачів освіти з урахуванням їхніх потреб і можливостей.

Переваги інклюзивного навчання

Інклюзивне навчання усуває бар’єри в системі освіти та системі підтримки дітей з особливими освітніми потребами.
Залученість батьків до процесу навчання.
Діти з особливими освітніми потребами отримують можливість соціалізації, розвитку своїх інтересів і талантів, і подальшої інтеграції в суспільство, вступу до професійних і вищих закладів освіти.
Діти з особливими освітніми потребами мають змогу налагодити дружні стосунки з однолітками в школі та поза її межами та моделюють належні способи взаємодії з колективом.

У нашій гімназії для кожної дитини з особливими освітніми потребами (ООП) створюється індивідуальна Команда психолого-педагогічного супроводу. Наша мета — забезпечити максимально сприятливі умови для навчання, розвитку та соціалізації кожного учня.

Хто входить до складу Команди?

Команда об’єднує зусилля адміністрації, педагогів, фахівців та батьків:

Адміністрація: Директор та/або заступник директора з навчально-виховної роботи.
Педагоги: Вчитель початкових класів (або класний керівник), учителі-предметники та асистент вчителя.
Вузькі фахівці: Практичний психолог, соціальний педагог.
Батьки: Ви є повноправними та ключовими учасниками Команди супроводу.
Спеціалісти Хмельницького інклюзивно-ресурсного центру №1

Чим займається Команда супроводу?

Розробка ІПР: Спільно з батьками ми створюємо Індивідуальну програму розвитку дитини на поточний навчальний рік.
Адаптація та модифікація: Пристосовуємо навчальні програми, методи викладання та підручники під потреби конкретного учня.
Моніторинг: Регулярно проводимо зустрічі (не менше 3 разів на рік) для аналізу успіхів дитини та коригування освітньої траєкторії.
Створення середовища: Надаємо рекомендації щодо облаштування робочого місця учня та використання допоміжних засобів навчання.
Консультації: Надаємо психологічну та методичну підтримку батькам і вчителям.

Пам’ятайте: Тільки синергія між школою та родиною дозволяє дитині відчути себе успішною та захищеною!

Як організувати інклюзивне навчання: Крок за кроком

Для того, щоб ваша дитина отримала фаховий супровід та спеціальні умови навчання у нашій гімназії, необхідно пройти комплексну оцінку розвитку в Інклюзивно-ресурсного центрі (ІРЦ).

Крок 1. Реєстрація

Подайте заяву на порталі системи автоматизації роботи інклюзивно-ресурсних центрів (ircenter.gov.ua) або зверніться безпосередньо до Хмельницького інклюзивно-ресурсного центру №1

Крок 2. Комплексна оцінка

Фахівці ІРЦ (психолог, логопед, дефектолог, реабілітолог) проведуть обстеження дитини в ігровій формі, щоб визначити:

рівень інтелектуального, мовленнєвого та фізичного розвитку;
особливості емоційно-вольової сфери;
обсяг необхідної підтримки (рівень підтримки від 1 до 5).

Крок 3. Отримання висновку

За результатами оцінки ви отримуєте висновок про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини. Цей документ містить рекомендації щодо програми навчання, адаптації середовища та необхідних корекційних занять.

Крок 4. Звернення до гімназії

Подайте до адміністрації нашої гімназії:

Заяву про зарахування/переведення на інклюзивну форму навчання.
Оригінал висновку ІРЦ.

Крок 5. Створення Команди супроводу

Після отримання документів заклад видає наказ про створення інклюзивного класу та команди супроводу, яка протягом двох тижнів розробляє Індивідуальну програму розвитку (ІПР) для вашої дитини.

Контакти Хмельницького інклюзивно-ресурсного центру №1

Адреса: вулиця Проскурівська, 61, Хмельницький, Хмельницька область, 29000
Телефон для запису: +38(0382)76-33-66
Електронна пошта: khmelnytsk.irts@gmail.com

Важливо: Проведення комплексної оцінки та надання послуг в ІРЦ є безкоштовним для батьків.